תיאור קבלת ההחלטות בתחום החינוך המיני בישראל, תוך בחינת התמודדותם של מקבלי החלטות בין שנים 1973-2005. המחקר משלב מגוון שיטות מחקר איכותניות וכמותניות: ניתוח היסטורי, סקר סטטיסטי, ריאיונות אישיים וניתוח תוכן כמותי.
בחינת איכותן של שתי שיטות הלימוד לכתות א': "שבילים" ו"פשוט חשבון", על מנת לספק למורים מידע על התוכניות הנ"ל ולנסות לקבוע האם, שיטה אחת עדיפה על פני השנייה.