לקויי קריאה: סמינריון בלקויי קריאה, מאגר עבודות בלקויי קריאה

עבודות [1–9] מתוך 90

עבודה מס' 60209

האם ניתן ללמד ולפתח ערנות מטה-קוגניטיבית על ידי הקניית אסטרטגיות מטה-קוגניטיביות והאם אלה ישפרו את תהליכי הקריאה אצל תלמידים לקויי למידה?

5,601 מילים (כ-17 עמ'), 18 מקורות, 253.95 ₪

עבודה מס' 31858

בדיקת השימוש באסטרטגיות מטה קוגניטיביות בתהליך הקריאה באוכלוסיית ליקוי למידה, הגדרות ליקויי למידה, בנית מחקר על פי השאלה וניתוחו.

8,083 מילים (כ-25 עמ'), 19 מקורות, 312.95 ₪

עבודה מס' 71155

האם ובאיזו מידה קיים קשר בין עמדות הורים כלפי קריאה לבין מוטיבציה לקריאה של ילדיהם?

5,667 מילים (כ-17.5 עמ'), 10 מקורות, 249.95 ₪

עבודה מס' 60642

הצגת הגישות והשיטות השונות בהוראת הקריאה תוך התייחסות להוראת הקריאה לילדים לקויי קריאה.

5,365 מילים (כ-16.5 עמ'), 13 מקורות, 252.95 ₪

עבודה מס' 67407

שיטות ההוראה לקריאה, הקניית האוריינות ופיתוחן כמטרות החשובות ביותר בחינוך ילדים עם לקות קריאה בכלל ובקרב ילדים עם לקות שמיעה בפרט.

12,142 מילים (כ-37.5 עמ'), 58 מקורות, 362.95 ₪

עבודה מס' 64561

מחקר המשווה את הבדלים בין יכולות זיכרון ויזואלי לגירויים שניתנים לשיום ושאינם ניתנים לשיום, בקרב ילדים עם בעיות שפה וילדים ללא בעיות שפה.

3,160 מילים (כ-9.5 עמ'), 9 מקורות, 447.95 ₪

עבודה מס' 60760

בדיקת ההבדלים בשחזור הסיפור אצל ילדים לקויי למידה ושאינם לקויי למידה.

8,269 מילים (כ-25.5 עמ'), 16 מקורות, 373.95 ₪

עבודה מס' 32658

סקירת מודל קריאה אינטראקטיבי, הגורמים המפריעים לתהליך הקריאה, הבנת הנקרא ודרכים ליישום תיאוריות בה.

4,688 מילים (כ-14.5 עמ'), 7 מקורות, 252.95 ₪

עבודה מס' 60632

הקשר שבין לקויי למידה לבין הסביבה הבית ספרית המספקת רב תרבותיות בחינוך-סקירה תיאורטית ועריכת מחקר באמצעות ראיונות.

16,141 מילים (כ-49.5 עמ'), 40 מקורות, 397.95 ₪

עבודות [1–9] מתוך 90