יחידת הוראה מתוקשבת בנושא

תקציר העבודה:

השימוש במחשב בכלל ובאינטרנט בפרט, הפך לעובדה בעלת השפעה רבה על החברה ועל תפיסת החינוך המתקיימת בה. האמונה כי הוראה בעזרת מחשב עשויה להביא לשיפור בלמידה ובהישגים, הולכת ומתגברת. אם כן, כיצד סביבה מתוקשבת תשפר את הישגי התלמידים?
מאפייניה של הסביבה המתוקשת יספקו את התשובות החשובות.
בעבודה מוצגת יחידת לימוד מתוקשבת שמטרתה לנתח טקסטים מסוגים שונים (שיר, סיפור, קטע מידע וכד'). התלמידים מתבקשים לזהות משפטי מפתח, למצוא פירושים למילים מורכבות מתוך הקשרם בטקסט, לזהות נימוקים וכדו'.
כל הפעילויות בנויות בסביבת ממוחשבת והתלמידים נדרשים להפגין ידע ביישומי המחשב:
* שימוש ב: גודל גופן, צבע, סוג הגופן, מחיקה, הוספת תמונה, WordArt, הדגשה, הבלטה, רקע צבעוני, טבלה, ציור.
* עבודה ב-Word, שימוש ביישומי התוכנה.
* שימוש בקישורים לאינטרנט מתוך דפי העבודה.
* יצירת קישורים נוספים על-פי נושא השיעור.

תוכן העניינים:
הגדרת יחידת הלימוד:
הרציונל
מטרות היחידה בתחום הדעת
מטרות היחידה בתחום יישומי המחשב
אוכלוסיית היעד
ידע קודם
שיעור ראשון
שיעור שני
שיעור שלישי
ביבליוגרפיה

מקורות:

פרנפס, א' (1999). מידענות מתוקשבת. תל-אביב: הוצאת ספרים - אורט ישראל.
אורן, א' (1990). חיפוש מידע לשם עיבוד בתבונה - עקרונות יסוד לפיתוח מערך הוראה המשולב מאגר מידע. מחשבים בחינוך, 25, 15 - 25.
חטיבה, נ' (1988). מחשבים בחינוך בארץ - מאין ולאן? מעשה חושב, 15, 4 - 5.
סלומון, ג' (2000). טכנולוגיה וחינוך בעידן המידע. חיפה: הוצאת אוניברסיטת חיפה, זמורה - ביתן.
רוטשטיין, ר' (1994). עיבוד מידע בעזרת מאגרי מידע ממוחשבים. אוניברסיטת תל-אביב.

תגים:

הוראה · טקסט · מחשב · מתוקשב · ניתוח · פעילויות

אפשרויות משלוח:

ניתן לקבל ולהזמין עבודה זו באופן מיידי במאגר העבודות של יובנק. כל עבודה אקדמית בנושא "יחידת הוראה מתוקשבת בנושא", סמינריון אודות "יחידת הוראה מתוקשבת בנושא" או עבודת מחקר בנושא ניתנת להזמנה ולהורדה אוטומטית לאחר ביצוע התשלום.

אפשרויות תשלום:

ניתן לשלם עבור כל העבודות האקדמיות, סמינריונים, ועבודות המחקר בעזרת כרטיסי ויזה ומאסטרקרד 24 שעות ביממה.