תוכניות התערבות לשיפור היעילות העצמית של סטודנטים להשכלה גבוהה

תקציר העבודה:

הבעיה העיקרית של המודרניזציה של ההשכלה הגבוהה היא חוסר האיזון בין הסטודנטים הנרשמים לבין הסטודנטים שיוצאים מהמוסדות עם תואר. שיעורי הנשירה של תלמידי האוניברסיטה גורמים לבזבוז כספי משלמי המיסים, ובזבוז כספו של הסטודנט הנושר. הדבר מוביל לשיעור נמוך של אנשים בעלי תואר ראשון, וכתוצאה מכך, הזדמנויות תעסוקה נמוכות יותר בעבודות הדורשות השכלה גבוהה. פסיכולוגים חינוכיים מעריכים כי היעילות העצמית של הסטודנטים הוא המדד הטוב ביותר כדי לנבא הצלחה של סטודנטים באקדמיה. כתוצאה מכך חוקרים מנסים למצוא את הדרך היעילה ביותר כדי להעלות את היעלות העצמית של הסטודנט. יעילות עצמית הוגדרה לראשונה על ידי בנדורה (Bandura, 1993) כיכולת לשפוט ולהעריך את היכולות של האדם לארגן ולהשלים משימה ספציפית בהצלחה. יעילות עצמית של אדם קובעת אם הוא יוכל להציג התנהגויות של התמודדות והסתגלות, וכמה זמן האדם יתאמץ וינסה להתמודד מול המכשולים העומדים בדרך להשגתה.
מטרת מאמר זה לערוך סקירת ספרות של מספר תוכניות התערבות. על מנת, להדגיש את חשיבות נוכחות תוכניות במוסדות להשכלה גבוהה שמטרתן למנוע נשירה, שחיקה ושיפור הישגים אקדמיים של סטודנטים, תוך דיון על מושג היעילות העצמית של בנדורה. בנוסף, המאמר מציין תוכניות התערבות שונות שמטרתן להעלות את היעילות העצמית של הסטודנטים.

קטע מהעבודה:

תגים:

יעילות עצמית · הישגים אקדמיים · תוכניות התערבות · נשירה · חרדה · שחיקה · השכלה בישראל · השכלה גבוהה · מכללות

אפשרויות משלוח:

ניתן לקבל ולהזמין עבודה זו באופן מיידי במאגר העבודות של יובנק. כל עבודה אקדמית בנושא "תוכניות התערבות לשיפור היעילות העצמית של סטודנטים להשכלה גבוהה", סמינריון אודות "תוכניות התערבות לשיפור היעילות העצמית של סטודנטים להשכלה גבוהה" או עבודת מחקר בנושא ניתנת להזמנה ולהורדה אוטומטית לאחר ביצוע התשלום.

אפשרויות תשלום:

ניתן לשלם עבור כל העבודות האקדמיות, סמינריונים, ועבודות המחקר בעזרת כרטיסי ויזה ומאסטרקרד 24 שעות ביממה.