השפעת שחיקה ואקלים ארגוני על רווחת המורה

תקציר העבודה:

העיסוק בשחיקת המורה, רווחתו הנפשית והאקלים הבית הספרי הינו נרחב בספרות המחקרית וגם כיום נעשים מחקרים רבים בתחומים אלה מתוך הבנה כי שיפור הרווחה של המורה, צמצום שחיקתו ותרומת האקלים הבית ספרי לכך הם גורמים בעלי השפעה רבה על הצלחתם והישגיהם הלימודיים של התלמידים בכלל הרמות.
מורים שטוב להם במערכת החינוך ובמסגרת בית הספר בפרט ואינם חווים לחצים, קשיים או אקלים ארגוני לא חיובי אשר משפיעה לרעה על רמת שחיקתם ורווחתם הנפשית, אלה מורים אשר ילמדו את תלמידיהם בצורה איכותית, ישרו בהם מוטיבציה ללמידה והישגים ויביאו לבסוף לידי עמידה במטרתם כמורים- חינוך ילדים והכשרתם בהתאם לדרישות מערכת החינוך, זאת תוך הקניית ערך מוסף מסויים של המורה בתלמיד.
לפיכך, מטרת המחקר הנוכחי הינה לבדוק את הקשר בין אקלים בית ספר, רווחה נפשית ושחיקת מורים. שאלת המחקר המובילה את עבודה זו הינה: האם קיים קשר בין האקלים הבית ספרי ושחיקת מורים ובין רמת רווחתם הנפשית של המורים בבית הספר?
בחינת סוגיה מחקרית זו נעשית באמצעות מספר פרקים. הפרק הראשון הינו פרק הסקירה הספרותית אשר סוקר תחילה מהי שחיקה, מציג הגדרות שונות לשחיקה ומתמקד בשחיקתם של מורים. החלק השני של הסקירה עוסק באקלים בית ספרי והשפעתו על שחיקתם של מורים ואילו חלק שלישי של פרק הסקירה עוסק ברווחה נפשית תוך הגדרת המונח ובחינת השפעת שחיקה ואקלים ארגוני על רווחת המורה, מה שמהווה את לב סוגיית מחקר זה.
הפרק השני של מחקר זה הינו פרק השיטה אשר מציג את משתני המחקר, את כלי המחקר בו נעשה שימוש, את מדגם המחקר וכן את הליך ביצוע המחקר. בנוסף מפרט חלק זה מהם השיטות הסטטיסטיות השונות בהן נעשה שימוש במחקר זה לבחינת השערות המחקר ושאלת המחקר. הפרק השלישי הינו פרק הממצאים אשר מציג תחילה מאפיינים דמוגרפיים שונים של משתתפי המחקר מציג סטטיסטיקה תיאורית של משתני המחקר הבלתי תלויים והתלוי ומציג ניתוח אמפירי של השערות המחקר תוך הסבר מפורט של כלל התוצאות שיתקבלו.
פרק רביעי ואחרון הינו פרק הדיון אשר משלב את הממצאים התיאורטיים שעלו מתוך הסקירה עם הממצאים האמפיריים שעלו מתוך ניתוח השאלון ומעלה סוגיות וקווי מחשבה נוספים בדבר ממצאי המחקר השונים. כמו כן חלק זה מתאר את מגבלותיו של מחקר זה והצעות למחקרי המשך נוספים אשר יכולים לשפוך אור נוסף על ממצאי המחקר.
הבחירה לעסוק בנושא זה נובעת מאקטואליות הנושא כיום באקדמיה ובקרב העוסקים בחינוך בפרט שכן שחיקת עובדים נתפסת כיום כאחד התחומים היותר חשובים בארגונים ובמערכת החינוך בפרט, וזאת לאור ההבנה כי עובד שחוק או מורה שחוק הם עובדים בעלי ביצועים ותפוקות פחותות, ובעלי אפשרות גבוהה יותר לרווחה נפשית נמוכה ואף נטיות לעזוב את מקום עבודתם בטווח הארוך.

כלי המחקר המרכזי במחקר זה הוא שאלון.

תוכן עניינים:
1. מבוא
2. סקירת ספרות
2.1 שחיקה
2.1.1 הגדרות
2.1.2 שחיקה בקרב מורים
2.2 אקלים בית ספרי והשפעתו על שחיקתם של מורים
2.3 רווחה נפשית
2.3.1 הגדרות
2.3.2 השפעת שחיקה ואקלים ארגוני על רווחת המורה
3. מתודולוגיית המחקר
3.1 משתני המחקר
3.2 מערך המחקר
3.3 הליך המחקר
3.4 מדגם המחקר
3.5 אתיקה בדגימה
3.6 כלי המחקר
3.6.1 תיאור ופירוט השאלון
3.6 תכנית העיבודים והניתוחים הסטטיסטיים
4. פרק הממצאים
4.1 סטטיסטיקה תיאורית משתתפי המחקר
4.2 סטטיסטיקה תיאורית משתני המחקר
4.3 בחינת השערות המחקר
5. דיון ומסקנות
5.1 דיון
5.2 סיכום ומסקנת המחקר
5.3 מגבלות המחקר והצעות למחקרי המשך
6. ביבליוגרפיה
7. נספחים

קטע מהעבודה:

תגים:

שחיקה · אקלים · ארגון · רווחה · הוראה · לחץ · הישגים · מערכת החינוך · למידה · קריירה · תפקוד · סביבת עבודה · עומס

אפשרויות משלוח:

ניתן לקבל ולהזמין עבודה זו באופן מיידי במאגר העבודות של יובנק. כל עבודה אקדמית בנושא "השפעת שחיקה ואקלים ארגוני על רווחת המורה", סמינריון אודות "השפעת שחיקה ואקלים ארגוני על רווחת המורה" או עבודת מחקר בנושא ניתנת להזמנה ולהורדה אוטומטית לאחר ביצוע התשלום.

אפשרויות תשלום:

ניתן לשלם עבור כל העבודות האקדמיות, סמינריונים, ועבודות המחקר בעזרת כרטיסי ויזה ומאסטרקרד 24 שעות ביממה.